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実践 運動学習のREBUILDING【電子版】

身体の動きと体性感覚に基づく運動学習

生野 達也 (著)

出版社
三輪書店
電子版ISBN
 
電子版発売日
2022/06/27
ページ数
140ページ
 判型
B5
フォーマット
PDF(パソコンへのダウンロード不可)

電子版販売価格:¥3,300 (本体¥3,000+税10%)

印刷版ISBN
978-4-89590-754-5
印刷版発行年月
2022/05
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同時使用端末数
2
対応OS
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1
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概要

運動学習の再構築 運動学習を持続させる「動きのコツ」を徹底解説!

リハビリテーション介入直後は患者が身体の変化を感じることができても、効果が持続しない、という問題を抱えている療法士は多いのではないだろうか?

・効果が持続しない要因は何か?
・一方通行の運動学習になっていないか?
・自立と自律の違いとは?
・自律へ向けた運動学習とは?
・オンラインリハビリへの応用とは?

実際の症例を通じて、運動学習を効果的に持続させる方法をお伝えします。

どのような手技を用いるうえでも、運動学習効果を持続させるためには、患者が「理解しているか」を確認するという視点が重要です。本書を用いて、認知運動療法の観点から「動きのコツ」を効果的に伝えるポイントを整理した一冊。

目次

1 はじめに
 1 運動学習における警笛
 2 自立と自律の違い
 3 自律へ向けた運動学習とは

2 対話に基づいた運動学習の視座
 1 対話を通じた「運動学習」
 2 身体運動に影響を及ぼす体性感覚
 3 体性感覚の処理に関わる「注意の方向性」
 4 注意の方向性を評価する内的過程
 5 運動学習と「体性感覚」
 6 運動学習に関わる「難易度設定」

3 身体運動と体性感覚に基づく運動学習の評価法
 1 「評価と介入」の仮説検証方法
 2 評価の仮説検証作業
 3 介入の仮説検証作業
 4 運動学習の目標設定について
 5 自律へ向けた運動学習

4 事例を通した評価・介入と仮説検証
 1 対話に基づく運動学習の具体例ー中枢疾患編
 2 対話に基づく運動学習の具体例ー整形疾患編

5 実践! 小林純也氏へのアプローチ
 1 セッション初回―問診から仮説を立てる
 2 歩行における評価と介入
 3 起立屈曲相における評価と介入
 4 座位バランスにおける評価と介入
 5 起立屈曲相における評価と再介入
 6 起立伸展相における評価と介入
 7 立位屈伸における評価と介入
 8 起立伸展相における評価と再介入
 9 歩行における評価と介入
 10 セッション2回目―リハビリ日記の分析に基づく仮説
 11 立位屈伸における評価と介入
 12 起立屈曲相における評価と介入
 13 その後の展開とまとめ

6 運動学習の効果を持続させるオンラインリハビリテーションの実際
 1 オンラインリハビリテーションの注意点
 2 オンラインリハビリテーションの実際
 3 運動学習の持続効果を検証する「リハビリ日記」
 4 リハビリ日記の使い方
 5 運動学習内容の検証と再指導

現場でのワンポイント
対象者の「普通」「わからない」への対処方法 / 見た目で感覚の仮説を立てない / 下肢整形疾患に共通するポイント