迷える指導医のミカタ【電子版】

- 出版社
- 医学書院
- 電子版ISBN
- 978-4-260-66600-8
- 電子版発売日
- 2026/07/27
- ページ数
- 232ページ
- 判型
- A5
- フォーマット
- PDF(パソコンへのダウンロード不可)
電子版販売価格:¥3,960 (本体¥3,600+税10%)
- 印刷版ISBN
- 978-4-260-06600-6
- 印刷版発行年月
- 2026/07
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概要
指導医から寄せられる切実な悩みに対し、現場で教育に携わる3名が対話形式で向き合う。実際のディスカッションをもとに、多様な視点から悩みを整理し、教育理論や最新エビデンスと結び付けて検討。経験談にとどまらない実践的な洞察とヒントを、ユーモアを交えてわかりやすく提示する。
*本書は雑誌「総合診療」の連載記事に加筆・修正を加え、再構成したものです。
目次
1章 はじまりの戸惑い
1 新研修医オリエンテーション、何を話す? 何を伝える?
2 何ができれば“指導医”って言えるの?
3 指導に“笑顔”は必要?
4 「レクチャー」って本当に意味あるの?
5 医学教育のエビデンス、どう探す?
1章のまとめ
2章 関係づくりでのつまずき
1 褒め方がわからない
2 教育スキルの見える化ってすべき?
3 「責められた」と思わせない指導のコツ
4 指導医と研修医のほどよい距離感って?
2章のまとめ
3章 現場で「教える」ときのモヤモヤ
1 短時間で学習効果を高める外来指導は?
2 ベッドサイドで“響く”指導のヒント
3 研修医のモチベーション、どう引き出す?
4 自分より優秀な人に、どう教えたらいい?
5 効果的な「振り返り」の方法とは?
3章のまとめ
4章 指導に行き詰まったら
1 細かすぎる指導は、信頼されていないと思われる?
2 新しい施設の文化にどう溶けこむか?
3 教育する側の“メリット”って何?
4 “勉強会”ってどうやると効果的?
5 アカデミア教育における陰性感情にどう対応する?
6 “困った”研修医とどう関わるべき?
4章のまとめ
5章 次年度へ向けた振り返り
1 働き方改革時代の悩める指導、どうする?
2 ハラスメントに悩む研修医、どう対応する?
3 ワークショップ、どう始めたらいい?
4 主体性のない研修医……どう介入すれば動き出す?
5 生成AIと“学習”のバランス、どう考える?
6 教育と洗脳、何が違う?
5章のまとめ
欧文索引
和文索引
