第1部　「ケアの意味を見つめる事例研究」とは──どう生まれたか　何をめざしているか
　1章　すぐれた実践を共有可能にする──「ケアの意味を見つめる事例研究」の挑戦
　　　「ケアの意味を見つめる事例研究」にたどりつくまで
　　　ケア実践の知はどのようなものか
　　　共有可能な実践知を生むための事例研究のポイント
　　　「ケアの意味を見つめる事例研究」のアウトライン
　　　「ケアの意味を見つめる事例研究」の3つの特徴
　　　「ケアの意味を見つめる事例研究」の方法論的背景
　　　「ケアの意味を見つめる事例研究」の学術性──「厳密性」とは

第2部　「ケアの意味を見つめる事例研究」の進め方
　2章　「ケアの意味を見つめる事例研究」にとりかかる
　　　事例研究を始めるのはどんなときか
　　　どんな実践事例を選ぶか──いくつかの前提条件
　　　取り上げる事例の特徴とポイント
　　　事例研究はチームを組んで進める
　3章　意識化／言語化──ワークシートの記述と「問われ語り」
　　　意識化／言語化のプロセス──データとなる事例の記述の第一歩
　　　「問われ語り」の実施──ワークシートを充実させ，データとなる記述を厚くする
　4章　メタファー化──キャッチコピー創りから「見出し」創り，「表」創りを経て学会発表へ
　　　「ケアの意味を見つめる」ことに「メタファー」を利用する
　　　実践の意味を見つめキャッチコピーで表してみる
　　　「見出し」創りから「表」創りへ──「大見出し」「小見出し」と実践の往還から事例の全体像を構築する
　　　「表」が完成したら学術集会で発表しよう
　5章　再ナラティブ化（文章化）──事例研究論文を執筆する
　　　論文の構成と執筆の方法・注意点
　　　緒言（はじめに）
　　　方法
　　　結果
　　　考察
　　　論文の投稿
　　　論文を書くためのTips
　　　まとめ
　6章　研究計画書の作成と倫理的配慮
　　　研究計画書の構成
　　　研究計画書作成の意義
　　　倫理的配慮

第3部　「ケアの意味を見つめる事例研究」の学術性
　7章　「ケアの意味を見つめる事例研究」の学術性と査読
　　　「ケアの意味を見つめる事例研究」論文の位置づけ
　　　看護実践の事例研究の学術性
　　　おわりに
　8章　看護学と科学と普遍性──「ケアの意味を見つめる事例研究」から考えるケアの知
　　　看護学と科学
　　　看護に求められる知「フロネーシス」
　　　「ケアの意味を見つめる事例研究」の普遍性
　　　事例研究の「普遍性」について──河合の事例研究論から
　　　実践を読むことの現象学的解明──鯨岡の「エピソード記述」の論述に基づいて
　　　物語について──ブルーナーの議論から
　　　事例記述の方法について
　　　まとめと課題

第4部　「ケアの意味を見つめる事例研究」の活用と展開
　9章　「ケアの意味を見つめる事例研究」を現場で使う
　　CMCに取り組んだ経験
　　　1．「見えた」「伝わった」私たちの看護
　　　2．事例研究の出会いからチャレンジまで
　　　　　──小さな看護実践に光を当ててその意味を見つめたこと
　　　3．事例研究を通して自分の中にコアとなる看護観を見出す
　　　4．実践を論文にまとめることの醍醐味
　　組織でCMCを使う
　　　1．事例検討から始める事例研究──ラダー研修（さいたま赤十字病院）
　　　2．　専門看護師による事例研究（東京女子医科大学）
　　　3．　退院カンファレンスにおける活用（台東区立台東病院）
　　　4．　訪問看護における活用（ケアプロ訪問看護ステーション東京）

あとがき
索引

COLUMN
　ワークシートへの記述の例
　よい「問い手」になるために