■PART1---PRACTICE　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

●STEP１：プロローグ　何から始めればいいのか
　1⃣勉強会の目的
　　基本的な考え方／呪縛からの解放
　2⃣勉強会の大きさとテーマ
　　勉強会のサイズ感をイメージする／施設全体の勉強会で扱うテーマ／看護部の勉強会で扱うテーマ／部署単位の勉強会で扱うテーマ
　3⃣勉強会を企画する前に考えておくこと
　　参加者は「組織」の一員／自施設の役割／自施設の理念
　4⃣関心を集める勉強会とは？
　　大人の学び方／どうすれば興味をもってもらえるか？／マズローの考え方を看護にあてはめる

●STEP２：カンファレンスで行う「15分勉強会」
　1⃣テーマを選ぶ
　　足元レベルの課題に注目／テーマ選びはKYTの考え方に似ている／病棟を歩くだけでたくさんのテーマが見つかる／看護師の耳は地獄耳！
　2⃣全体像をスケッチする
　3⃣相談する
　4⃣資料をつくる

●STEP３：プラスαで組み立てる「30分勉強会」
　1⃣テーマを選ぶ
　　少し先を意識する
　2⃣全体像をスケッチする
　　デモンストレーション／ディスカッション／自ら体験する／コルブの経験学習サイクル
　3⃣評価する
　　学習の評価方法／定量的な評価と定性的な評価／アンケート調査／対話による評価

●STEP４：勉強会のブラッシュアップ
　1⃣会場の工夫
　2⃣開催時間の工夫
　　時間帯をどうするか／勤務時間内か、勤務時間外か／勤務時間内に行う場合の工夫
　3⃣資料作成のコツ
　　基本的な考え方／ビジネス界で定番のPREP法／「15分勉強会」の資料づくり
　4⃣講師を誰にするか
　　ラーニングピラミッドの活用／講師依頼の方法／講師の負担感を減らすには
　5⃣プレゼンテーションのコツ
　6⃣勉強会の後に…

●STEP５：学習とは
　1⃣学習の基軸となるもの　
　2⃣「やらされ研修」から納得の学びへ
　　「やらされ研修」のよくあるパターン／本来の学びのあり方／中長期的な野望のための勉強会／看護補助者に必要な学びのテーマ／看護職員に必要な学びのテーマ／看護管理者に必要な学びのテーマ
　3⃣スタッフのアセスメント
　4⃣学習の効果
　　アウトプットできるか／ヴィゴツキーの理論に触れてみよう／看護の場面にあてはめると…

■PART2---TOOLS　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

●TOOL1：勉強会の事例集
　1⃣スケッチ表
　　■病棟を歩いて気づいたテーマ：保温
　　■定期購読の雑誌からヒントを得たテーマ：巡視
　　■「委員会だより」から見つけたテーマ：接遇
　　■院外の情報を活用したテーマ：インシデント
　　■看護師長に考えてほしいテーマ：視座
　2⃣資料の例
　　■多職種連携と地域を意識したテーマ：退院支援
　　■日本看護協会の資料を活用したテーマ：マネジメントラダー
　　■看護師長・主任に考えてほしいテーマ：目標管理
　　■主任に考えてほしいテーマ：看護主任の責務と権限
　3⃣看護部の年間教育計画の例

TOOL2：勉強会の企画・運営に役立つウェブサイト
　1⃣国のウェブサイト
　2⃣都道府県のウェブサイト
　3⃣公的団体のウェブサイト　
　4⃣職能団体のウェブサイト
　5⃣⃣看護系出版社のウェブサイト

コラム
・ポジティブ勉強会
・学びのかたち
・組織文化が変わる