看護教育　電子別冊「コミュニケーションの『困った』をスキルで解決！」【電子版】

動機づけ面接のスキルを使って、学生とのコミュニケーションを深めよう！『看護教育』2020年4月号から2021年3月号までの全12回にわたり連載した内容を、電子別冊として1つにまとめました。教育現場のさまざなシーンを取り上げ、動機づけ面接法を活用した学生とのコミュニケーション方法を提案します。各回2部構成で、具体的な会話例のなかで用いられているコミュニケーションスキルを紹介するとともに、そのスキルの内容を解説しています。

第1回 動機づけ面接のスピリットを学ぶ
―勉強に集中できずに悩んでいる学生への対応（その1）

第2回 動機づけ面接のスキル「聞き返し」を学ぶ
―患者さんの欠点ばかり見てしまう学生への対応

第3回 動機づけ面接のスキル「是認」を学ぶ
―実習での自己評価が低い学生への対応

第4回 学生へのアドバイスのコツを学ぶ
―学習につまずいている学生への対応

第5回 オープン・クエスチョンと要約に学ぶ会話のすすめ方
―看護師の道へ進むことに迷っている学生への対応

第6回 学生の悩みの核心を確認する
―勉強に集中できずに悩んでいる学生への対応（その2）

第7回 学生の行動変容に向けた発言を引き出す
―勉強に集中できずに悩んでいる学生への対応（その3）

第8回 行動変容へ向かうことを示すチェンジトークを見つける
―実習中の英語の勉強方法に悩んでいる学生への対応

第9回 学生の正直な気持ち“維持トーク”に返答する
―実習に積極的に参加しようとしない学生への対応

第10回 動機づけ面接のスキルを応用する
―実習の自己評価が低い学生への対応

第11回 動機づけ面接のスピリットをもって傾聴し共感する
―自己防衛的な態度を示す学生への対応

第12回 対人援助職としてのあり方で学生に接する
―勉強に集中できずに悩んでいる学生への対応（その4）