序
はじめに

第1章　言語発達障害領域における診断とは
●1．言語発達障害の評価
●2．言語発達障害の診断
　1）子どもの言語障害の原因
　　（1）言語機能に関連する機能3
　　（2）言語機能
　2）子どもの言語特徴の把握
　　（1）言語障害の有無について
　　（2）言語障害の種類は何か
　　（3）言語障害の程度はどれくらいか
　3）今後の方針の設定
　　（1）方針を設定するために
　　（2）訓練の方針
　　（3）家庭生活への提案の方針
●3．支援の場に沿った評価の目的
　1）早期発見・早期療育のシステム
　2）専門機関
　3）乳幼児健診
　4）児童発達支援センター
　5）訪問支援
●4．発達段階による評価の目的
　1）乳児期
　2）幼児期前期
　3）幼児期後期
　4）学齢期

第2章　言語発達障害児の評価・診断の臨床
●1．評価の方法
　1）子どもの行動観察
　2）子どもに対する検査
　3）保護者との面談
●2．診断の方法
　1）クリティカルシンキング
　2）診断への施行のプロセス

第3章　子どもの行動観察
●1．ファーストコンタクト
　1）容姿からの情報
　　（1）特定の症候群による身体的特徴
　　（2）服装
　　（3）身だしなみはどうか
　2）待合室での行動
　3）最初にあいさつした時の反応
　4）ST室への誘導
　　（1）遊びを終えること
　　（2）玩具の片づけ
　　（3）ST室への移動
●2．遊び場面の行動観察
　1）全般的な観察
　　（1）注意
　　（2）遊び場面に合わない行動の例
　2）子どもとモノとの関係
　　（1）モノ
　　（2）観察のポイント
　　（3）モノへの注目・接近
　　（4）モノの遊び方（操作・使い方）
　　（5）その他の気になる行動
　3）子どもと人との関係
　　（1）子どもの大人への行動
　　（2）大人の子どもへの行動
　　（3）大人と子どもの相互のやり取り
●3．言語行動の観察
　1）言語理解
　2）言語表出
　　（1）表出能力の発達について
　　（2）単語の表出について
　　（3）文の表出について
　3）構音
　　（1）構音の誤り方
　　（2）構音器官の観察

第4章　子どもに対する検査
●1．検査の分類と目的
●2．聴覚検査
　1）聴性行動反応聴力検査（BOA）
　2）条件詮索反応聴力検査（COR）
　3）ピープショウ検査
　4）遊戯聴力検査
●3．発達検査
　1）新版K式発達検査2001
●4．知能検査
　1）田中ビネー知能検査Ⅴ
　2）WISC-Ⅳ知能検査
　3）WPSSI-Ⅲ
　4）KABC-Ⅱ
　5）DN-CAS認知評価システム
●5．言語発達検査
　1）国リハ式＜S-S法＞言語発達遅滞検査
　2）LCスケール
　3）LCSA
●6．その他の言語検査
　1）語彙力の評価
　　（1）絵画語彙発達検査　PVT-R
　　（2）抽象語理解力検査
　2）統語能力の評価
　　（1）構文検査
　3）会話の評価
　　（1）質問―応答関係検査
　4）発声発語の評価
　　（1）新版構音検査
　　（2）口蓋裂言語検査
　　（3）吃音検査
　5）読み書き能力の評価
　　（1）改訂版標準読み書きスクリーニング検査（STRAW-R）

第5章　保護者との面接
●1．情報収集
　1）主訴
　2）生育歴
　3）現在の様子
　4）質問紙を用いた情報収集
　　（1）津守式乳幼児精神発達質問紙
　　（2）KIDS乳幼児発達スケール
　　（3）遠城寺式乳幼児分析的発達検査法
●2．面接の目的
　1）医療面接
　　（1）保護者とのコミュニケーション
　　（2）医療面接と問診の違い
　2）解釈モデル
　3）ナラティブベイスドメディスン
　4）子どもへの問題意識の聞き取り
●3．面接の技法
　1）面接の前提
　　（1）不快感を与えない誠実な態度
　　（2）話しやすい雰囲気を作る
　　（3）相手を受け入れる
　2）面接の進め方
　　（1）場所の設定
　　（2）面接の進行
　3）面接の基本技術
　　（1）開かれた質問（オープンエンドクエスチョン）
　　（2）閉じた質問（クローズドエンドクエスチョン）
　　（3）共感的理解
　　（4）非言語コミュニケーション
　　（5）促し
　　（6）要約
●4．保護者の心理
　1）親にとっての子どもの障害受容
　2）親としての自立を応援する

第6章　対象児の記録
●1．行動観察所見の書き方
　1）環境を把握する
　2）バイアスを防ぐ
　3）客観的に書く
　4）文章表現について
●2．行動観察の実際
　1）行動観察をするための環境の設定
　2）行動観察所見の例
　　（1）発語に遅れのない4歳の自閉症男児
　　（2）6歳の機能性構音障害男児

第7章　対象児の報告書
●1．臨床場面
　1）初期評価報告書の例
●2．実習
　1）症例報告書の形式
　2）症例報告書の一例

引用文献
索引
編著者プロフィール