看護実習の極意【電子版】

学生が現場で輝き、指導も楽しくなる。そんな10の“とっておき”を伝授します！

看護実習の中で学生たちが抱える苦しさや葛藤に目を向けながら、学生が「学びたい」と思える実習の創造をサポートします！　第1章では、看護を教える人が知っておきたい心がまえを、第2章では、学生が現場で輝き、教員・指導者のこころが楽になる、そんな10の“とっておき”の技を紹介します。「はじめて、知った！」そんな情報が満載の1冊です。

はじめに
著者紹介

第1章　看護を教える人が持っておきたい思考
　1　実習とは何か
　2　精神科の実習からヒントを得る
　3　病気ではなく、患者を見るという発想
　4　臨床判断能力の捉え方
　5　完全主義からの脱却
　6　ハラスメントを起こさないために
　7　しなやかで破綻しないメンタルのつくり方
　（voice1）　入職2年目の看護師たちの語り──同級生だった男性看護師Hと女性看護師Mが学生時代を振り返って

第2章　学びを深め、指導を助ける10の“とっておき”のこと
　とっておき1　ベッドメーキングは学びの宝庫である
　とっておき2　variety（バラエティ）が、回復の源であるとナイチンゲールは言った
　とっておき3　その人に触れてみる
　とっておき4　看護であることと、看護でないこと
　とっておき5　アンダースタンドとウィズスタンド
　（voice2）　基礎看護学実習を担当する教員の語り
　とっておき6　失敗したくない学生と、失敗させたくない先生
　とっておき7　学生を愛されキャラに
　とっておき8　自分自身をケアする力
　とっておき9　学生のつまずきから始めるナラティヴ・アプローチ
　とっておき10　笑いは最高の薬である
　（column）　語り・聴き・共有することで生まれる看護の知

第3章　実習前に行いたい授業
　1　ノンテクニカルスキルをロールプレイやシミュレーションで学ぶ
　2　看護以外のプロフェッショナルから学ぶ──柔軟で逞しい看護師になるための授業
　3　精神科看護実習に向かう前に行いたい演習
　（voice3）　入職1年目の看護師の語り

特別座談会 「こんな看護実習にしていきたい！」

おわりに
索引