序　生涯人間発達論 序説
　1　生涯人間発達論とは
　2　発達の定義
　3　人間発達に関する諸理論
　　現代以前の発達思想の展開
　　現代の発達理論
　4　生涯人間発達論の基本的視点
　　人生における10階層
　　精神社会的課題と発達危機
　　徳（人格的活力）
　5　新たな社会情勢と生涯人間発達論～21世紀初頭10年目の節目に
　　2001～2010年の総括的考察
　　暴力（テロ），病気，経済不況，環境問題の連鎖
　　　　　汎国際化の波と生涯人間発達論
　　生活および人間関係の変容
　　　　　情報通信技術（ICT）進化の波と生涯人間発達論
　　年齢・性別の枠組みの自由化・多様化
　　　　　高齢社会と男女共同参画社会進展の波と生涯人間発達論

I　乳児期（0～1歳）
　1　乳児期の発達危機
　　出産という試練
　　乳児の無力さ
　　人生早期の母子結合
　　欲求充足と基本的信頼感
　　3か月微笑と8か月不安
　　「基本的信頼感対不信感」という乳児期の発達危機の解決
　2　乳児期の人格的活力
　　とり入れること
　　待つこと
　　希望という活力
　3　乳児期の発達に関する興味深い学説・知見
　　早期体験の重要性　動物学の知見から
　　母性的養育の?奪とホスピタリズム
　　アタッチメント（愛着）
　　乳児における対象関係論
　　気質論
　4　乳児期の発達的な問題とケア［事例を通して］
　　●明子ちゃん，生後9か月，ボーッとしている
　　●正君，生後7か月，夜泣き
　5　乳児期の発達における今日的課題［母性的養育の危うさ］
　　乳児虐待
　　育児放棄
II　幼児前期（1～3歳）
　1　幼児前期の発達危機
　　自立の第一歩
　　受動的愛から能動的愛へ
　　自律性を培う時
　　しつけと自律性
　　「自律性対恥・疑惑」という幼児前期の発達危機の解決
　2　幼児前期の人格的活力
　　保持することと手放すこと
　　他者意識と自己意識
　　意志という活力
　3　幼児前期の発達に関する興味深い学説・知見
　　分離・個体化理論
　　自己感の発達論
　4　幼児前期の発達的な問題とケア［事例を通して］
　　●賢二君，6歳，遺尿
　　●恵美ちゃん，3歳，便秘
　5　幼児前期の発達における今日的課題［家庭での養育の危うさ］
　　児童虐待
　　里親制度

III　幼児後期（3～6歳）
　1　幼児後期の発達危機
　　個の芽ばえと反抗
　　独立心と依存心の葛藤
　　遊びと発達
　　幼児後期の遊びの効用
　　両親との関係とその葛藤
　　「自発性対罪悪感」という幼児後期の発達危機の解決
　2　幼児後期の人格的活力
　　思い通りにすることとまねをすること
　　希望と意志と目的
　3　幼児後期の発達に関する興味深い学説・知見
　　センス・オブ・ワンダー
　　子育てと父親
　4　幼児後期の発達的な問題とケア［事例を通して］
　　●剛君，6歳，暴力が多い
　　●美紀ちゃん，5歳，どもる
　5　幼児後期の発達における今日的課題［発達上の気がかり］
　　子どもの暴力
　　発達障害

IV　学童期（6～12歳）
　1　学童期の発達危機
　　学校生活開始と自己への気づき
　　遊びと対人感情
　　学びと勤勉性
　　自己意識と劣等感
　　「勤勉性対劣等感」という学童期の発達危機の解決
　2　学童期の人格的活力
　　ものをつくることと完成すること
　　目的意識と有能感
　3　学童期の発達に関する興味深い学説・知見
　　前思春期論
　　発達課題論
　4　学童期の発達的な問題とケア［事例を通して］
　　●良一君，9歳，不登校
　　●太郎君，10歳，チック
　5　学童期の発達における今日的課題［子どもの日常性の変化］
　　経験欠乏
　　子どもの貧困（学童期）

V　思春期（12～18歳）
　1　思春期の発達危機
　　pubertyとadolescenceの分離
　　二次性徴の発現と身体像の動揺
　　めざめ感と自己中心性
　　心理的な親子分離と孤独
　　思春期の心理的特徴
　　「自己中心性対孤独感」という思春期の発達危機の解決
　2　思春期の人格的活力
　　自分のことを第一に思うこと
　　夢という活力
　3　思春期の発達に関する興味深い学説・知見
　　思春期モーニング
　4　思春期の発達的な問題とケア［事例を通して］
　　●孝君，17歳，学校をやめたい
　　●愛子さん，15歳，自殺企図
　5　思春期における今日的課題［人間関係の機能不全］
　　いじめ
　　ゲーム障害

VI　青年期（18～25歳）
　1　青年期の発達危機
　　思春期を通って青年期へ
　　性の欲動とフラストレーション
　　親子間の葛藤と感情の両価性
　　仲間体験とユースカルチャー
　　「同一性対役割の混乱」という青年期の発達危機の解決
　2　青年期の人格的活力
　　自分自身であること，活動を共有すること
　　自我同一性と忠誠心
　3　青年期の発達に関する興味深い学説・知見
　　青年期境界例
　　アイデンティティ拡散症候群
　　ユングの学説にみる青年期の自立
　4　青年期の発達的な問題とケア［事例を通して］
　　●裕子さん，19歳，減食とやせ
　　●知子さん，20歳，不安が強い
　5　青年期の発達における今日的課題［同一性確立の困難さ］
　　LGBT（性的マイノリティ）
　　在留外国人の増加

VII　成人前期（20～30代）
　1　成人前期の発達危機
　　成熟への入り口
　　青年期の延長とモラトリアム
　　親密性と山アラシのジレンマ
　　「親密性対孤立性」という成人前期の発達危機の解決
　2　成人前期の人格的活力
　　愛の発達
　　他者の中に自分を発見することと自分を失うこと
　　親密性と愛
　3　成人前期の発達に関する興味深い学説・知見
　　アパシー・シンドローム
　　ピーター・パン・シンドロームとシンデレラ・コンプレックス
　4　成人前期の発達的な問題とケア［事例を通して］
　　●公二さん，25歳，無気力
　　●礼子さん，24歳，自殺企図
　5　成人前期の発達における今日的課題［終わらない青年期］
　　社会的ひきこもり
　　遠ざかる結婚

VIII　成人中期（30～50代）
　1　成人中期の発達危機
　　中壮年期を成人中期と成熟期に区分
　　成人中期の生殖性
　　家庭における生殖性
　　社会生活における生殖性
　　家庭や社会における停滞感
　　「生殖性対停滞性」という成人中期の発達危機の解決
　2　成人中期の人格的活力
　　存在をつくることと世話すること
　　相互の働きかけとしての世話
　　生殖性と世話
　3　成人中期の発達に関する興味深い学説・知見
　　レヴィンソンの発達論
　　グールドの発達論
　4　成人中期の発達的な問題とケア［事例を通して］
　　●明子さん，35歳，アルコール依存
　　●武司さん，35歳，胃の痛み
　5　成人中期の発達における今日的課題［少子化とそれの及ぼす影響］
　　少子化の家庭にもたらす影響
　　女性の社会進出
　　中高年のひきこもり

IX　成熟期（50～70代）
　1　成熟期の発達危機
　　身体的変化とさまざまな動揺
　　エンプティ・ネスト・シンドロームと定年
　　新しい自己の発見と挑戦
　　惑いとためらい
　　「同一性再確立対消極性」という成熟期の発達危機の解決
　2　成熟期の人格的活力
　　存在を見直す
　　「自信」という人格的活力
　3　成熟期の発達に関する興味深い学説・知見
　　ビューラーの発達論
　　ヴェイラントの発達論
　4　成熟期の発達的な問題とケア［事例を通して］
　　●哲夫さん，55歳，自殺未遂
　　●美子さん，53歳，夫への嫉妬
　5　成熟期の発達における今日的課題［たそがれどきの迷いと不安］
　　親子共依存
　　熟年の離婚
　　熟年の自殺

X　成人後期（70代以後）
　1　成人後期の発達危機
　　しめくくりの時，人生の究極
　　生理的・心理的老化
　　成熟の極としての統合性
　　絶望と疑似統合
　　「統合性（自我の統合）対絶望感」という成人後期の発達危機の解決
　2　成人後期の人格的活力
　　あるがままを生きることと死に直面すること
　　高齢者の知恵
　　自我の統合と知恵
　3　成人後期の発達に関する興味深い学説・知見
　　キューブラー・ロスの「死の受容過程」
　4　成人後期の発達的な問題とケア［事例を通して］
　　●美佐さん，72歳，不安発作
　　●道雄さん，82歳，暴力
　5　成人後期の発達における今日的課題［シニア世代の孤独と絶望］
　　独居高齢者と孤独死
　　高齢者の犯罪

終章　人生100年時代の生涯人間発達論　～21世紀20年目の節目に
　1　「人生100年時代」を迎えて
　2　人生前半期の発達の強調点～乳幼児期の重要性
　　人生周期I（乳児期）の「基本的信頼感」と「希望」
　　人生周期II（幼児前期）の「自律性」と「意志」
　　人生周期III（幼児後期）の「自発性」と「目的」
　　人格の根本は長い人生を最後まで支える
　3　人生後半期の発達の強調点～成熟期の重要性
　　成熟期は「同一性再確立」の時
　　成熟期には新たな学びの道がある
　　成熟期における新しい人間関係の構築
　　成熟期の実りが成人後期を円熟に導く

おわりに
参考文献
索引