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看護にいかすインストラクショナルデザイン【電子版】

効果的・効率的・魅力的な研修企画を目指して

浅香 えみ子 (著)

出版社
医学書院
電子版ISBN
978-4-260-62853-2
電子版発売日
2017/03/13
ページ数
168ページ
 判型
B5
フォーマット
PDF(パソコンへのダウンロード不可)

電子版販売価格:¥3,080 (本体¥2,800+税10%)

印刷版ISBN
978-4-260-02853-0
印刷版発行年月
2016/12
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概要

教育や研修の効果・効率・魅力を高め、学習者の主体的な学びを設計するインストラクショナルデザイン(ID)。本書では、IDの考え方・手法を基盤に、看護師の成長を支援するための研修改善のポイントを解説する。研修企画者・教育担当者・看護管理者の必読書。

目次

はじめに
イントロダクション

Part 1 インストラクショナルデザインとは
 Chapter 1 インストラクショナルデザイン(ID)を看護師の成長にいかす
 Chapter 2 インストラクションとは/IDの基盤となる理論

Part 2 分析|analytics
 Chapter 3 ニーズ分析-教育目標を明確にするためのニーズアセスメント
 Chapter 4 教育のゴール分析
 Chapter 5 学習者分析・コンテクスト分析

Part 3 設計|design
 Chapter 6 パフォーマンス目標
 Chapter 7 評価基準の作成

Part 4 開発|development
 Chapter 8 教授方法の選択と開発
 Chapter 9 教材の選択と開発
Part 5 実施/評価|implementation/evaluation
 Chapter 10 「実施」と「評価」

Part 6 IDを用いた人材育成
 Chapter 11 参加したくなる研修
 Chapter 12 専門職者育成の強化と自律した学習者の育成
 Chapter 13 院内研修の見直しと現場の学習支援

実践事例
 1 がん看護領域のエキスパートナースが熱い思いで企画した
   〓「疼痛コントロール」に関する研修
 2 〓「研修終了時に満足度の高い研修」=「ニーズの高い研修」?
 3 看護倫理・看護理論などの「王道の研修」ってアンタッチャブル?
 4 いつ活用の機会があるかわからない人工呼吸器の管理の研修,
   必要なことはわかっていますが,やる気になれないです……
 5 いろいろな研修をやっているけれど,
   現場の実践が改善された感じがしないのはなぜ?
 6 ステップアップを目指した創傷管理の研修のはずが……
   いつもイチからスタート?

研修がうまくいく!!20のリフレクション

索引