第1章　プロローグ～発達相談の前に～
Q1　そもそも発達障害って何ですか？ 神経発達症とは何が違うのですか？
Q2　発達障害に対し医療は何ができますか？ 家庭でのしつけや教育の問題ではないですか？
Q3　専門医ではない、かかりつけ医が発達障害を診療できますか？ かかりつけ医の役割は何ですか？
　コラム①　診察に時間がかかってしまうときの対処法

第2章　外来で発達の相談をされたら（初診）
Q4　どんなときに「発達障害」を疑うのですか？
Q5　発達の相談されたとき、最初にすることは何ですか？
Q6　発達障害と間違えられやすい身体疾患を教えてください
Q7　発達障害が疑われる子どもを診察するときに注意することは何ですか？
Q8　初診ですぐに専門医に紹介するべきサインは何ですか？

第3章　発達相談の問診と検査
Q9　問診のコツを教えてください
Q10　問診で集めた情報が膨大です。どのように整理したらよいですか？
Q11　かかりつけ医はどこまで検査をしたらいいですか？
Q12　併存／合併症の検査・診断はどこまでしたらいいですか？
Q13　知能発達検査結果をどのように活用したらよいですか？
Q14　発達障害診療のアセスメントについて教えてください
　コラム②　診療が行き詰まったら「親を知ろう」

第4章　診断と説明・告知
Q15　診断は何のためにするのですか？ 個性的な子どもを病気にしてしまうのではないか、と不安があります
Q16　診断の手順を教えてください
Q17　家族には、何を、どのように説明したらいいですか？ うまく伝えるための工夫はありますか？
Q18　自閉スペクトラム症（ASD）を家族に説明するときの注意点は何ですか？
Q19　ADHDを家族に説明するときの注意点は何ですか？
Q20　知的障害（ID）を家族に説明するときの注意点は何ですか？
Q21　子ども自身にはいつ頃、どのように告知したらいいですか？
Q22　診断がつかない／診断基準を満たさないときは、なんと説明したらいいですか？ その場合、診断書を書いてもいいですか？
　コラム③　子どもが話をしてくれないときの対応

第5章　治療と支援①　～心理社会的治療～
Q23　発達障害の療育・心理社会的治療とは何ですか？
Q24　かかりつけ医にできる早期支援は何ですか？
Q25　発達障害の子どもは絶対に叱ってはいけないのですか？ ～望ましくない行動への対応法～
Q26　合理的配慮とはどんなことをするのですか？
Q27　子どもの行動に「どう対応したらよいか」と聞かれたら？
Q28　通常学級と特別支援学級、特別支援学校などについて意見を求められたら？
Q29　進学・進級前にあらかじめ伝えておくことはありますか？
Q30　勉強が苦手／嫌いな子どもにかかりつけ医ができることはありますか？

第6章　治療と支援②　～薬物治療～
Q31　どんなときに薬物治療を始めるのですか？
Q32　発達障害の薬物治療について、何をどのように説明したらいいですか？
Q33　非専門医が使いやすい発達障害の薬物は何ですか？
Q34　薬が嫌いだという家族への対応は？ 子どもが飲んでくれないときはどうしたらいいですか？
　コラム④　家族が診断に納得できないとき

第7章　発達障害をめぐる社会福祉制度と多職種連携
Q35　どんな職種と連携する必要がありますか？ 多職種との役割分担についても教えてください
Q36　学校と連携するコツはありますか？
Q37　発達障害の家族会に参加すると、子どもと家族にどんな影響が期待できますか？
Q38　発達障害の子どもが使える社会資源と、医師の役割を教えてください
　コラム⑤　ネット・ゲームとの付き合い方

第8章　定期通院とトランジション（成人期診療科への移行）
Q39　発達障害診療の目標は何ですか？ 「予後良好」とは定型発達になることですか？
Q40　長期的な目標はどのように設定したらいいですか？ ～発達障害の予後あれこれ～
Q41　子どものライフステージに応じた支援の注意点を教えてください
Q42　急に子どもの様子が変わった／予想と違う経過になったとき、どうしたらいいですか？
Q43　専門医／専門機関に紹介すべきケースについて教えてください
Q44　子どもが良くなりません。医師の気持ちが焦ってしまいます
Q45　子どもが思春期になったときの注意点を教えてください
Q46　いつまで定期通院するのですか？
Q47　トランジション（成人期診療科への移行）はどうしたらよいですか？
　コラム⑥　「無視」した後は「待ってほめる」

付録　ASD・ADHD・ID・sLDの診断基準
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