【第Ⅰ部】コミュニケーションとその障害
　第1章　認知コミュニケーション障害の概要（中村　光）
　　1　はじめに：認知コミュニケーション障害とは
　　2　定義
　　3　区別すべき障害
　　4　症状と原因疾患など
　　5　障害のメカニズム
　　6　日常生活への影響
　　7　まとめ
　第2章　コミュニケーションと脳損傷（中村　光）
　　1　はじめに
　　2　コミュニケーションとは
　　3　コミュニケーションのプロセスモデル
　　4　語用論とGriceの理論
　　5　まとめ

［コラム］対人コミュニケーション（小川一美）

【第Ⅱ部】認知コミュニケーション障害と疾患
　第3章　認知コミュニケーション障害を伴う症候群（宮﨑泰広）
　　1　はじめに
　　2　語用論的な要因と高次脳機能障害の関係
　　3　症候群別の認知コミュニケーション障害の特徴
　　4　最後に
　第4章　認知コミュニケーション障害の原因疾患（船山道隆）
　　1　認知コミュニケーション障害の原因疾患
　　2　個別の疾患
　　3　脳損傷部位と認知機能障害の関係
　　4　神経変性疾患
　　5　まとめ

［コラム］言語の語用論（時本真吾、時本楠緒子）

【第Ⅲ部】認知コミュニケーション障害の評価
　第5章　検査式評価法（藤本憲正）
　　1　はじめに
　　2　欧米の検査式評価法
　　3　日本における検査方法の提案
　　4　評価の実例
　　5　まとめ
　第6章　観察式評価法（中村　光）
　　1　はじめに
　　2　欧米における評価尺度
　　3　日本語版がある評価尺度
　　4　評価の実例
　　5　病識またはメタ認知の評価
　　6　まとめ
　第7章　会話分析（吉田　敬）
　　1　会話分析とは
　　2　会話分析の観点に基づく評価法
　　3　分析例
　　4　まとめ

【第Ⅳ部】認知コミュニケーション障害の訓練
　第8章　治療的介入1：認知機能障害の訓練（吉村貴子）
　　1　はじめに－コミュニケーションと認知機能との関係－
　　2　認知コミュニケーション障害の背景にある認知機能障害と訓練法、コミュニケーション活動に与える効果
　　3　注意障害
　　4　記憶障害
　　5　遂行機能障害
　　6　注意障害、記憶障害、遂行機能障害による言語様式ごとのコミュニケーション障害特性
　　7　まとめ－認知コミュニケーション障害における注意、記憶、遂行機能へのアプローチと有効なコミュニケーション活動に向けて－
　第9章　治療的介入2：コミュニケーション障害の訓練（中村　光）
　　1　訓練法総論
　　2　訓練法各論
　　3　メタ認知（病識）の訓練
　　4　まとめ
　第10章　環境的介入：活動制限・参加制約へのアプローチ（本多留美）
　　1　認知コミュニケーション障害による活動制限・参加制約とは
　　2　環境的介入とは
　　3　人的環境への介入の実際
　　4　就労支援における環境的介入
　　5　まとめ
　第11章　事例
　　事例1：右半球損傷の事例（植谷利英）
　　事例2：前頭葉損傷の事例（浦野雅世）
　　事例3：びまん性脳損傷（外傷性脳損傷）の事例（宮﨑彰子）
　　事例4：小脳性認知情動症候群の事例（塚越千尋）

【第Ⅴ部】認知症のコミュニケーション障害
　第12章　認知症のコミュニケーション障害の評価と支援（飯干紀代子）
　　1　認知症の定義と分類
　　2　コミュニケーション症状
　　3　評価
　　4　支援
　　5　まとめ

【資料編】訓練に利用できる教材と使用法（津田哲也、中村　光）