あなたは、本当に正しく測定評価ができていますか ?

「PT ・ OTのための測定評価シリーズ」で好評を博す、「ROM測定」の第3版。
前版では、従来の「上肢」「下肢」に加えて、新たに「頭部 ・ 頸部 ・ 体幹」の項目を加筆したが、第3版では、「関節可動域表示ならびに測定法改訂について（2022年4月改訂）」に基づいて加筆し、見やすい構成はそのままに、リニューアルを行った。
測定評価において、正しく、再現性の高い技術はセラピスト（療法士）の必須条件である。評価に始まり評価に終わるとされる臨床の場で、実践的に使用できる必携書である。

※今回の改訂で、前版まで付属DVDに収めていた映像がWeb配信となります。それに伴い、シリーズ名が変わります。

食道再建のすべて 食道癌の再建術は消化器外科のなかでも比較的難しいものとされている。また、近年の話題として再建臓器の血流評価や逆流防止機構の付与などがあり、安全性や機能の向上に期待が寄せられている。本特集では若手外科医のみならず、食道外科専門医を目指す医師にも参考となるように、図やイラストを用いて、食道再建術における最新の治験や先進施設における工夫や取り組みをご解説いただいた。

薬のエキスパートに学ぶ；見逃されやすい副作用・相互作用 救急診療でピットフォールとなり得る薬剤の副作用・相互作用。いつでも疑い、素早く判断するために。“オール薬剤師”のスペシャリストによる状況別・薬剤別の解説から、正しい知識を身につけよう。

「エマルゴトレインシステム」(ETS)は，スウェーデン・リンショピン大学災害医学・外傷学教育研究センターで開発された災害医療訓練のシミュレーションツールであり，本書はその演習・コース開催に際しETSシニアインストラクターが学ぶべきマニュアルの改訂第2版である。
※本書はETS第四版(ver.4)のマニュアルを翻訳したものである。

エマルゴトレインシステムは災害医療の教育学的かつシミュレーションのためのツールで、患者やさまざまなスタッフ、医療資機材などのリソースを模式化したマグネットを使用し、それらをホワイトボード上に貼り付け、動かしながらシミュレーション演習を行う。
エマルゴトレインシステムは1980年代半ばの開発以来，教材改良が継続されており，近年では入院患者や傷病者の種類の多様化や，すべての傷病者・入院患者群の医学的な見直しが行われ，2018年には本書の基となった「ETS ver.4」として発表されている。

本書の構成

本書は，ETSシニアインストラクターにエマルゴトレインシステムを最大限に活用してもらうことを目的に，以下の２つの構成から作成されている。

Part1：エマルゴトレインシステムの解説と理論的基礎知識
この項では，エマルゴトレインシステムについての一般的な説明とともに，適切な使用方法について解説する。ここでの目的は，エマルゴトレインシステムを単なるシミュレーション用ツールに留めることなく，教育学的なツールとして使用できるように理論的な基礎知識を提供することである。

Part2：エマルゴトレインシステムの説明
この項は，ETSシニアインストラクターがコースを開催するにあたって，エマルゴトレインシステムのさまざまな教材を効果的に活用するための手引きである。教材の実用化のための視点から解説されている本項では，シナリオ例や評価指針，教材の組み立てなどを学ぶことができる。

※本書は、エマルゴトレインシステムのETSシニアインストラクター向けマニュアルであり，実際の教材は（株）ノルメカエイシアが販売している。

◆この視点を追加しよう！ 高齢患者さんのアセスメントとケア
◆先輩たちはこんな1年を送りました 就職・進学1年目ストーリーズ

臨場感のある映像つき！
看護過程を学ぶうえで欠かせない「患者と看護師」のコミュニケーションの様子をビジュアルに学べます．
映像でイメージがつかめたら，情報収集・看護計画・看護過程の展開を書籍で学んでいきましょう．

著者が理学療法士から医師になり，どのように人と向き合ってきたのか．
いかに年をとろうと，どのような病気になろうと，そして，いかなる障害をもとうと，最後まで自分らしく生きること．
この大切なテーマを皆さんにお伝えします．

第２版発刊から５年以上が経過し，その間も新しい検査がいくつかアップデートされ続けている．
それらを反映・誌面刷新し，国際基準に分類をあわせ，検査項目分類の項目における統一，その精度管理の解説を追加など，新たに読者に提供する．

特集１　特定認定看護師の活躍
特定行為研修を組み込んだ認定看護師教育B課程を修了した特定認定看護師が誕生し、今、臨床現場で活躍を始めています。また、日本看護協会では認定看護師（A課程）で特定行為研修を修了した人の特定認定看護師への移行手続きも行っており、今後は、あらゆる場での活躍が期待されています。
特集1ではあらためて特定行為研修が組み込まれたB課程教育の内容を詳しく説明。さらに、現場で取り組みを始めた修了者の皆さんからその実践を報告、B課程の受講を推進する看護管理者からは人材育成の方針について述べていただきます。



特集2:看護師がつくる心理的安全性

近年、業務の連携強化や働きやすい職場づくりに役立つ考えとして、ビジネスやマネジメントの世界をはじめ、医療の場でも注目を集めている「心理的安全性」。心理的安全性が高まることにより、チームのパフォーマンスの向上や離職率の改善が期待できますが、さまざまな専門職が働く職場ではなかなか浸透しないのが現状です。
本特集では、心理的安全性のリーディングカンパニーであるGoogleの取り組み等をとおして基本的な知識を解説するとともに、心理的安全性をつくる上で管理職等が押さえておくべきポイントを示します。併せて、看護職が主導して取り組んだ職場やチームでの心理的安全性のある現場づくりの実践事例を紹介します。

看護に必須な検体検査・生体検査について，「自分の言葉でわかりやすく説明できる」ことを目標にわかりやすく解説．
検査内容だけでなく，関連する病態や疾患の理解に加え，「論理的に考え，表現する力」がつく１冊！

講義・基礎実習・臨地実習での学びを無駄にせず，国試合格につなげる！
ルーズリーフ型の穴あき設計で，取り外し自由！
各領域毎にまとめてファイルすることができる，一生使える“自分だけのオリジナルノート”！

看護師国家試験の出題基準をもとにまとめられ，図やイラストもたくさん！
取り外してファイルができる紙面に講義や演習などの学びの成果を書き加えて，自分だけのオリジナルのノートにしよう！

イメージしやすくかわいいイラストと，親しみやすいやさしい語り口で，ちょっととっつきづらい病態生理学を徹底的に攻略しましょう！
暗記ではなく理解して知識をつなげられれば，実習でも国試でも自信をもって臨めます！

血液透析導入の処方
　日本透析医学会をはじめとする透析ガイドラインでは，透析導入の基準や維持透析処方，適正透析処方に関しての推奨は示されているが，透析導入時の処方について明示したものは少ない．

【特集】外来通院患者に行う検査，計画的にきちんと実施できていますか？ 様々な疾患，病態で通院中の患者へ，どのような検査をどのくらいの頻度で実施すべきかをわかりやすく特集しました．日常診療にぜひお役立てください．

認知症ケアの現場では、たとえ認知症になってもその人らしく暮らすことを支える「パーソン・センタード・ケア」に基づくケアが求められている。
その実践にあたっては、「本人の気持ち（主観）」を正確に推測していくことが重要であり、本書を通して、認知症の本質をとらえるうえで必須の知識である「メタ認知」や「病識」について学び、ケアの際に求められる「認知的共感」のあり方を理解し、「サインの観察と推測」の具体的な方法を知ることで、真のパーソン・センタード・ケアについての理解を深めることができる。
認知症に関わるすべての医療・ケアスタッフ、学生にとって必須の知識と視点を提供。

運動機能には大きな問題がないのに、ものをつかむことができない。必要以上に強く握り込んでしまう。うまく道具を操作できない。
こうしたケースに遭遇したとき、手の巧みな動きを支えている知覚の障害をどのように診て、治療にいかしていけばよいのか。その考え方の流れがわかりやすくまとめられている。
知覚に関する基本的な知識の確認から、臨床への応用までを網羅した一冊。

片麻痺の患者さんに対して、外から観察できる動きだけでなく、患者さん自身の身体感やまわりの世界の認識の仕方を治療的に解釈し、その特異的な動きを発現させる脳のはたらき方を変えていくことをめざす臨床を具体的に提案し、症例を通して観察のポイントや治療の展開の仕方を詳しく解説。
片麻痺の「治療」を模索している作業療法士、また学生にとっても明確な指針となりうる、実践的な臨床のテキスト。

作業活動（手工芸）の中から「木工」「革細工」「陶芸」を取り上げ、それぞれの活動を材料・道具・工程に分けて説明。その製作の過程を追いながら、作業活動に関する理解、その人の障害に関する理解、その人についての理解をもって、作業療法士がどのようにして治療に応用するのかを、作業活動という側面から考える力を養う。
作業療法士として必須の治療的観点、作業の工夫、段階づけとは何かを学べる格好のテキスト。

運動器の解剖・生理学、教育、関節運動学、運動心理学、運動発達学など、教育課程で習得する基礎知識にとどまらず、臨床での運動分析や評価、病態解釈に欠かせない脳科学、認知科学の知識までを網羅した画期的な内容構成。
卒前教育から臨床現場まで長く活用できる「運動の専門家」のための運動学テキスト。